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我是一名普通教师,我深爱着教书育人的工作和自己的学生!

 
 
 

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[转载]《让生命之根更深》教学设计  

2013-03-13 09:07:26|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、【教学目标】
  1、知识:面对挫折要有“生命之钙”;挫折是人生的学校。
  2、能力:做生活的强者,自我激励,增强抵御挫折的信心、勇气和力量。
  3、情感、态度、价值观:保持积极进取的精神状态,迎接生活的挑战。
二、【教学重点】面对挫折要有“生命之钙”。
三、【教学难点】对“生命之钙”的理解。
四、【教学手段】情境创设法、案例教学法。
五、【教学准备】
   1、教师准备:教材、多媒体课件、与挫折有关的事例、练习题等。
   2、学生准备:课前预习,收集战胜挫折的典型事例、名人名言等。
六、【教学过程】
   ★导入新课。
  观看汶川大地震中幸下来的芭蕾女孩李月《永不停跳的舞步》视频。
    师:芭蕾女孩李月在汶川大地震中截肢了,为什么又能重舞台,实现她的舞蹈之梦?请哪位同学们先说说?
    生:对生命的热爱;凭勇气和信心以及顽强的意志去战胜困难,实现自己的人生梦想。
    师:人生中挫折总是难免的,挫折使一些人一蹶不振,甚至被它所吞没,而芭蕾女孩李月勇敢的战胜了挫折,中我们又能得到哪些启,受到哪些教育呢?现在我们就来学习《生命之根更深》。(板书课题)
    ★学习新课。
    1、引导学生阅读《耐磨的人生》,然后分组讨论:“生命之钙”包含哪些成分?
   老师在黑板上描绘生命之树,然后叫学生将对“生命之钙”的理解写在黑板上。
  生:①顽强的意志;②战胜挫折的勇气和信心;③乐观开朗积极进取的的心态;④人生历经的苦难,在人生不如意的境遇中顽强活下去的精神力量。 
   2、“想一想”:你所经历的挫折给你带来了什么?
    生:首先是焦虑、失望、忧虑、担心、痛苦等消极情绪;然后是自己从痛苦中走出来,坦然面对,经受失败和挫折的考验,战胜它!所以说,挫折增加了我们的人生阅历,是一笔宝贵的精神财富,从失败和挫折中使强者更坚强,更聪明,更能激发自己的潜能,愈挫愈勇,走向成功。
    师:没有经历过失败和挫折,就找不到真理。挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人、更能锻炼人,使人受益终生。(板书)
   ★总结归纳。
   ★拓展延伸。
七、【板书设计】
  让生命之根更深
  1、挫折是人生的学校。
  2、面对挫折要有“生命之钙”。
八、【教学反思】
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