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教育,是良心的事业!!!

我是一名普通教师,我深爱着教书育人的工作和自己的学生!

 
 
 

日志

 
 

2013年上期八年级思想品德教学工作计划  

2013-03-03 14:50:56|  分类: 工作计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始,为切实有效地搞好教育教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:

一、指导思想:
   
以科学发展观为指导,深入学习和贯彻党的“十八大”精神,以“以人为本,全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引,积极推进新课程改革;加强教育教学理论学习,深入钻研教材,把握时代命脉,不断更新教学观念和教学方法,提高教学水平和能力;做好教学常规工作,全面提高学生的思想品德素养、学习能力、创新意识和实践能力,为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、上期工作回顾:

上学期的工作,主要是围绕加强学生的学习自觉性、组织纪律性、提高学以致用灵活运用所学知识解决实际问题的能力、以及推进新课程改革而进行,一学期的工作可以说是踏实而有实效的:学生的组织纪律性较七年级更好;绝大总分学生尤其是蒋秋钰、杨璐绮、杨丽等不仅能自觉主动学习、而且掌握了较科学的学习方法;在新课程改革方面,大部分同学已能适应新课改的要求,探究合作学习之风已初步形成,为今后新课改的深入推进奠定了基础。

但工作中尚存在一些不足:如在潜能生转化方面效果不显著,杨平、覃建华、杨林鹏、杨义红等同学的学习目的和态度不够端正,导致期末考试出现不及格现象,严重影响班级综合考评;教学效果总体水平较七年级有所下滑,在全县的综合排名居中等水平(七年级居前列);新课改工作进展甚微等等。

三、学生分析:

八年级共有学生97人,分99班、100班两个平行班级,男女生比例相对协调。总体而言,绝大总分女同学好学上进,部分男同学虽很聪明,但不爱学习,对于思想品德这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,但学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题。

经过前三个学期的学习,学生对本课程有了大致的了解,部分学生已基本掌握了本学科的学习方法,为以后的学习打下了较好的基础;同时也还存在有部分学生对思想品德学科不感兴趣,不会学习和分析问题的现象;大部分学生学习态度端正,已形成良好的学习生活习惯,重大违纪学生极少。

四.教材分析:

人民版八年级思想品德课可读性强教育功能突出理论联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点。教材共分三个单元组成:《勇敢地做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心跳》内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人际间的交往才能真诚可靠畅通无阻实现双赢。第三单元是国情教育从情感切入是学生通过对国情的了解,“感受祖国心跳”,进而使自己的心“与祖国一起跳”。

教学重点:1、理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣。2、增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命。3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己培养自信、坚毅、乐观的人生态度从而充分发掘自身潜能实现人生价值。4、感受和体验生活中的各种合作现象理解与人合作的意义培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果掌握解决冲突的方法和智慧学会宽容他人替他人着想正确面对校园暴力学会保护自己远离暴力。6、教育学生明确诚信是做人之本是社会发展之基懂得只有诚实才能得到信任了解生活中诚信的复杂性努力做一个诚实的人。7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因了解城乡统筹的有关政策与措施。8、让学生了解国情尤其是西部的历史与现实较为全面的了解神奇西部江山的秀美、历史文化的厚重、资源的丰富多样明确东西部之间存在的差距及其原因进而认识到国家西部大开发战略的重要性和必要性及其具体措施引导学生在了解西部的基础上热爱西部和建设西部。9、让学生了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来,各民族创造了辉煌灿烂的中华文化,共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族有不同的文化习俗和独特的民族特色,这些都是民族文化的瑰宝。各民族人民应该相互尊重、平等相待、团结互助。
   
教学难点:提高学生认识和学生的践行指导,做到知行统一有一定难度。   

五.工作目标

1.掌握基础知识,理解基础知识的内涵。

2.学以致用,分析具体案例,进一步理解思想品德这门学科的意义。

3.通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,做一个有用于社会的人。

4、踏实推进新课改工作,以新课改促进教学效果的提升,力争在新课改方面取得实质性成效。

六.工作措施

1、做好教学常规工作:①认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想,认真备课、上好每一节课。做到授课胸有成“书”。②布置“菜单式”作业让不同层次的学生都有自我选择的空间。 

2、 积极参加教研活动,提高业务水平。①积极参加教研活动,提高教研能力,积极撰写教学论文或教学设计,不断提高教科研水平。②努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 
    3
、激发学生兴趣提高教学效果:①积极构建“和谐、高效课堂”教学模式。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化;②建立“以学为主”的学习模式,发挥学生主体作用,杜绝不必要的讨论,提高课堂效率;③抓优扶潜,鼓励优等生积极灵活学习同时辅助潜能生。做好潜能生个别思想工作,利用课余时间辅导提高潜能生学习兴趣,增强学生自信心。 

七、教学进度安排
周次                  标题                  课时
1-5       第一单元勇敢的做自己      9课时     
6-10      第二单元人际通行证        9课时 
11        期中测评                    2课时
12-16     第三单元感受祖国心跳      9课时 
17-18     期末复习、考试              4课时   

以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划,还需在今后的教学工作中及时发现问题,以不断充实完善。

 

罗启明

2013225

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