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日志

 
 

漠滨学校教学管理与课改工作整改措施  

2014-04-15 10:30:00|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014410日,县教研室张主任率教研室全体成员赴我校进行了教学视导工作,深入课堂听课、巡课和评课,认真细致地进行了教学常规检查、学生问卷调查,并与相关老师座谈交流,全面了解了学校教学常规的落实、教师的课堂教学及新课改理念在课堂中的实施情况。

此次教学视导,客观、全面地发现了我校在教育教学管理和课改工作的不足,主要体现为以下几方面:

1、课堂教学中,部分老师满堂灌现象严重,新课改理念认识和理解不透;

2、个别教师常规教学工作不认真落实,上课带有一定的随意性,不注重对学生学习习惯的培养,不能面向全体学生,甚至部分老师上课有接听手机现象,严重影响了打造“高效课堂”的效率。

3、作业批改方面,部分老师只是单纯以日期了事,没有对学生进行鼓励性评价或者批语单一。

4、集体备课制度有待进一步落实,教师间相互听、评课次数较少,相互交流的教风有待进一步加强。

为促进我校教育教学工作进一步走向规范化、全面推进新课改工作,从而全面提升我校教育教学质量,针对存在的以上问题,特制定以下整改措施:

1、认真落实《漠滨学校教学常规管理制度》,进一步规范和细化常规管理。各教研组以教研会议形式,组织教师认真学习和领会《漠滨学校教学常规管理制度》精神实质,使全体教师在教学工作中以制度规范自己的教学工作;在教学常规检查方面,继续坚持教研组每月一次的常规检查,同时教导室、值周领导加强对教师平时教学常规的督查和抽查力度,对发现的问题及时与相关教师交流,并责令相关教师限时整改,对阳奉阴违的教师,将与绩效工资、评优晋级挂钩,严重者将上交学校校务会讨论是否进行换岗或落聘处理。

2、加强新课改推进力度,从根本上全面转变老师的教学观念、教学方法和学生的学习行为。我们将以此次教学视导为契机,带领全体师生深入理解新课改理念精髓,认真学习县教研室下发的关于新课改课堂教学的几点建议——“三个体现,三个杜绝”,引导老师利用网络平台深入学习新课改理论,引导老师积极开展新课改探讨与探索,同时注重培养和发现新课改的典型以形成示范效应。通过大力推行新课改,保证课堂教学中学生有自主探究、合作学习和展示交流机会,努力打造高效课堂。

3、注重对学生良好学习习惯的培养。尤其是低年级学生,教师应注重对学生坐立、书写姿势的正确引导,注重对学生课前预习、课堂参与、课后复习、作业完成等良好学习习惯的培养。

4、多开展有益的教学活动。尤其应充分利用每年4月和10月的教学活动月契机,认真开展相关的教学活动:如课堂教学比武、新课改展示课、学科竞赛、优秀作业展示等;平时工作中,引导教师形成比教案、比作业布置批阅、比教学质量、比新课改成效等良好教风。通过多形式、多渠道的活动,旨在调动全体教师的教学积极性、尤其是参与新课改的积极性,引导教师树立和增强质量意识、竞争意识;同时激发和提高学生的学习积极性、主动性和创造性,从而全面提升我校的教育教学质量。

5、力争课题研究尤其是微型课题研究方面有突破。对全体教师而言,课题研究是一个较新鲜的事物,因此教导室应引导教师积极学习课题研究理论,充分认识课题研究的重要性、尤其是对课题研究对提高教育教学质量的实效性,引导教师积极开展课题尤其是微型课题研究,力争使我校课题研究有所突破并有所成效。

总之,此次教学视导对我校的教学管理和新课改工作既是一次督查,更是一次机遇,我们将以此为契机,在今后工作中加强管理、讲求实效,全面促进学校教学管理水平和教育教学质量提升。

 

漠滨学校教导室

2014415

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