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教育,是良心的事业!!!

我是一名普通教师,我深爱着教书育人的工作和自己的学生!

 
 
 

日志

 
 

2014年下期九年级思想品德教学工作计划  

2014-10-24 09:43:18|  分类: 工作计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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因工作需要,本学期我担任九年级思品教学工作。新学期开始,为切实有效地搞好教学工作,使“教”、“学”相长,顺利完成教学任务,使学生达到最佳的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:

一、指导思想
  认真贯彻党的教育方针,以“以人为本,全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引,大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。  

二、学生分析  

本届九年级学生,不管从学习还是纪律而言,都是令所有科任教师感到头痛的。七年级升入初中时,在全县的综合排名就极不理想,而且优生大量往城里学校流失,导致学生综合素质基础差、底子薄;再加上前两年的班主任和部分科任老师都是刚毕业的特岗老师,工作经验欠缺、对学生的引导不到位,导致学生的养成习惯和纪律较差。

可以说,这届学生的学风、班风都是令人担忧的。所以接手这届九年级的政治教学工作,倍感压力沉重。

三、教材分析  

1. 知识结构:全册共四个单元:《世界大舞台》、《共同生活》、《法治时代》、《从这里出发》。

2. 知识内在联系:四个单元按照我与国家我与他人成长中的我这样的逻辑安排,由远及近,由宏观到微观,分别从国际视野、品德和人际交往、法律教育、毕业教育等不同方面设计教育主题、安排教育内容。

3. 教材特点:教材以学生生活体验为基础,以学生为主体,体现青少年文化特征,可读性和实践性较强,教育功能十分突出,辅助材料丰富新颖且通俗易懂,可以充分调动学生学习的积极性。

   四、工作目标

2、进一步增强学生学习思想品德学科的兴趣和激情。

2、以新课改为契机,培养学生的自学能力、思维能力的分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式。创设情境,使学生主动参与、乐于探究、交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观,从一定的理论高度去审视自然、人类和社会的发展。

5、感悟幸福,体会道德的重要性,树立正确的择业观。

五、工作措施

1、认真钻研教材,备好、上好每一节课;认真组织课堂教学,抓好课堂纪律,力争“所有的学生在我的课堂上都有所收获”。

2、力争多使用现代化教学手段和直观教具,以激发学生兴趣,给学生创造充满趣味的课堂教学环境,让学生真正懂得兴趣是学习最好的老师。

3、教学中注重渗透国情和时事教育,把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来,提出问题,让学生自主学习讨论交流,在解决问题中激发兴趣、树立信心,培养钻研精神,提高表达能力和交流能力。

4、面向全体学生,因材施教,既注重优生的挖掘和培养工作,也注重智力未开发学生的转化工作,力争“百家齐鸣”。

5、做好教学反思和教学后记,不断丰富和完善教学经验,改进教学方法,使教与学有机地结合起来。

6、课堂教学重视和实现师生互动,尽量把课堂交给学生,倡导主动学习,营造自主探索和应用,使师生关系融洽,课堂气氛活跃。

六、教学进度

周次

   

课时

13

    第一课  生活在地球村

3课时

    第二课  中国的声音

3课时

47

    第三课  中国的道路

3课时

    第四课  伸出你的手

3课时

710

    第五课  这是我的责任

3课时

    第六课   心中的天平

3课时

1114

    第七课   神圣的宪法

3课时

    第八课   依法治国

3课时

1517

    第九课   人大代表的责任

3课时

    第十课   幸福的味道

3课时

1820

第十一课  在人群中挺立

3课时

 第十二课  找准自己的位置

3课时

21

复习迎考

 

 

                                         罗启明

201495

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